Вручение паспортов

Вчера в нашем актовом зале школы состоялось торжественное вручение паспортов нескольким школьникам.

Играла торжественная музыка, на экране проектора развивался флаг нашей страны, на сцене за столом сидели Директор нашей школы - Кравченко Ирина Анатольевна, представитель милиции. Наши ребята поднимались на сцену, и ... получали свой самый главный документ в жизни - ПАСПОРТ.

Я поздравляю с получением паспорта:
Бессонову Екатерину

Поздравляю с получением паспорта Дярьяшина Сергея !

Поздравляю с получением паспорта Забродина Романа!

Поздравляю с получением паспорта Мамонтову Ирину!

 И поздравляем  Сергея Елисеева!

Ребята, вот ваш самый главный документ в жизни! Теперь вы - полноценные граждане России. Помните, что это не только права, но и обязанности... Процветание и благополучие нашей страны зависят и от вас... Гордитесь своим правом по рождению - быть гражданином России! Поздравляем!!!

Брейн-ринг по физике!

Привет всем)
Хочу поделиться эмоциями, которые вчера меня буквально захлестывали)))


Между 11 и 10-м классами вчера я проводила игру "Брейн-ринг" по физике. Я планировала провести все тихо-мирно), но пришли болельщики из других классов, учителя, директор школы... Получилось настоящее СОБЫТИЕ. Лично я, в диком восторге!


Я, лично я, считаю, что самое главное - это получать удовольствие от процесса! Если ты учишь дома какой-то параграф, то нужно найти  в этом удовольствие. Может быть представить как завтра ответишь и как удивится учитель, может быть вознаградишь себя шоколадкой и любимым фильмом, может быть поймешь то, что написано и почувствуешь себя не глупее автора, может быть предвкушаешь, как похвалит мама....Можно вообще все превратить в игру: представить, что на сцене ты выполняешь роль ученика, который учит урок. Как он сидит, как он старательно морщит нос, чешет затылок и пересказывает...

И играя во что-то, нужно обязательно получать от этого УДОВОЛЬСТВИЕ! Я удовольствие это ПОЛУЧИЛА! Получили это удовольствие и ученики 10 класса.

Ребята, родные мои, мне было так приятно, так радостно смотреть, наблюдать как  вы играете! Эти раскрасневшиеся лица, этот азарт, кураж, смелость, преодолевающая страх ответить неправильно, этот смех во время обсуждений и ответов... Вы были - НЕПОДРАЖАЕМЫ!

Самое главное для жизни вы умеете делать - получать удовольствие от процесса, тем более процесса игры. Я вас поздравляю с победой!!!

Ну как, вы ощутили вкус победы?)))) Каково это чувствовать себя победителем, быть на высоте? Вам понравилось это чувство?

Как вы думаете, а кого вы на самом деле победили в этой игре? 11 класс? Нет. А кого?
Еще чуть-чуть подумаем...

Вы победили СЕБЯ. Свой страх, нерешительность, свои сомнения в себе и даже одиночество. Разрозненные в самом начале, вы смогли на время игры стать командой!

Итак, победил 10 класс со счетом 11 : 3! Аплодисменты!!!!

11 класс, я знаю ваш потенциал, ваши мозги... Почему такой результат? Потому что вы не победили себя: свой страх, страх ошибки, страх ответить неправильно...

1) Для вас самое главное понять, что ошибки - это не плохо. Ошибки - это вешки, которые указывают путь и все. Сделал ошибку, понял, что ошибся и пошел другой дорогой. Все. За ошибки не бьют, за ошибки не хвалят. И все. Мое мнение - в том, что вы проиграли, виновата не ваша эрудиция, не ваши знания, не ваши мозги, не ваше умение справляться со стрессовой ситуацией, а только единственное - боязнь совершить ошибку, ответить неправильно.  Команда 10 класса на 13 вопросов ответили неправильно! и только на 11 - правильно.

Но мы все не запомним эти 13 неудач. А запомним только победу! Девочки, вы тоже мои родные и любимые, на уроки с вами я хожу как на праздник, сделайте выводы, я вас очень прошу. Иначе жить будет сложно... и побеждать.

2) Я вас хвалю и считаю, что вы получили урок более важный, чем победители. И для жизни - это будет лучше, чем победа... Когда счет был уже совсем разгромный: 6-0. И вы, в принципе, уже проиграли... Вы смогли взять себя в руки и ответить после этого еще на 3 вопроса, хотя их правильность для общего исхода игры была уже не важна. Вот за это - вам СПАСИБО! Что вы не сдавались до самого конца игры - это тоже важное качество победителей!

Т.е. вы умеете собираться! И вы, я уверена в этом, ни один раз за игру испытали это холодное чувство в груди - чувство разочарования... Когда другая команда произносит ответ, который вы тоже знали, но боялись озвучить! И также я уверена, что в своей жизни ни раз вы испытывали чувство победы, когда ВЫ знаете, а другие - нет...Одно от другого отделяет в вашем случае, только СМЕЛОСТЬ! СМЕЛОСТЬ ДЕЛАТЬ ОШИБКИ!

Я благодарю вас всех за игру! Спасибо! Я гордилась вами, гордилась обеими командами, и мне было очень приятно, что на такие не простые вопросы, вы отвечаете! Спасибо вам за ту радость, веселье, удовольствие, которое мы все получили благодаря вам!!! БРАВО!

P.S. И отдельное СПАСИБО Игорю Данилову и Жене Панову, Жене Лисецкому, Толе Струкову, Грише! за помощь в организации нашего мероприятия! Спасибо вам, ребята!
Отдельное спасибо моей ведущей - Ане Лигоминой! Анютка, ты - молодчина!

P.P.S. И еще, у меня случилось открытие во время нашей игры: Игорь Данилов оказывается - умный парень, отвечал на вопросы быстрее игроков... Для меня это открытие и приятное) Игорь, теперь тебе от физики не отвертеться))))

А вы, те, кто не был на нашей игре, можете проверить и свои знания. Несколько вопросов из нашей игры я ниже размещаю)

Вопросы к игре "Брейн - ринг":

1.   Когда знаменитому физику и экспериментатору Роберту Вуду понадобилась очень тонкая пластинка из соли, он взял тонкий кристалл соли и стал шлифовать его матовым стеклом, пока толщина не дошла до половины миллиметра. Но Вуд хотел сделать пластинку еще тоньше. Что он для этого сделал?

2.   Кто она? В первые 25 лет она активно служила на благо науки, в основном метеорологии и физики. Для целого квартала она служила громоотводом, использовалась также в качестве станции беспроволочного телеграфа, дважды в день служила международному бюро часа, сообщавшему всем судам, который час на парижском меридиане, а сейчас она используется только для туристических целей

3.  Взвесим банку со спящими мухами. Затем встряхнем ее, чтобы мухи летали, и снова взвесим. Изменится ли вес банки?

Статья от ученицы 11 класса

Сегодня день особенный, сегодня впервые на наших страницах появляется статья... не моя, а ученицы. Итак, встречайте, Иваненко Влада!

"Еженедельно ,если нет никаких дел, я обычно
езжу в город. Дорога занимает от силы  часа два, и ты волей-неволей наблюдаешь за мчащимися серыми пейзажами, дабы как-то скоротать время. Но это утро весьма отличалось  от обычного воскресного утра. Хочу сразу поведать, это было 11 сентября (может быть Вы даже не дочитывая сей рассказ, догадаетесь о чем он будет)

Я уверена, что всем знакомы такие персонажи ,как бабульки с электричек. Обычно, отворачиваясь к окну, мы никогда не слушаем то, что они нам предлагают или же просто пытаются сказать, но  на сей раз ситуация обстояла иначе.

Прошел ровно час с посадки, я внимательно уже изучила лица всех пассажиров, успела прочесть несколько страниц  книги ,но тут  услышала сзади себя весьма интересный диалог ,а если быть точнее, то спор. Обернувшись, я увидела даму преклонного возраста с черненькой тетрадью в руках. Она пыталась  рассказать о мировой трагедии, а именно про террористический акт  11 сентября 2001 года. Всем известно, что произошел он в США, состоял из 4 террористических атак: два лайнера были направлены в здания Всемирного торгового  центра на Манхэттене ,третий лайнер на здание Пентагона и четвертый упал в поле около города Шенксвилл в штате Пенсильвания.

Женщина подробнейшим образом старалась описать всю трагичность ситуации, но неожиданно для нее ее рассказ был приостановлен явно хамоватым на мой взгляд слушателем. 

Сейчас невольно возникнет вопрос: зачем? Все же, видимо, я ошиблась в своих предположениях о невнимании со стороны пассажиров к вот таким вот весьма интересным персонам, этот же пассажир не вытерпел, увы, и начал ей доказывать абсурдность того, о чем она нам поведала, хоть и не до конца. А вот что он ей пытался доказать: в теракте виновата не террористическая группировка «Аль-Каида»,нет, они были всего лишь пешки в этой сложнейшей политической игре, а вот кто действительно является ,так скажем, антигероем, так это правительство США, не иначе. Вскоре в их спор вмешались и другие пассажиры.

Выслушав каждого, я задумалась 6а ведь действительно, кто же виноват? Все, что творится в нашем мире, списывают на «заслуги» террористов, но может нужно все же мыслить шире? Конечно же, как говорится, сколько людей – столько и  мнений, официальная версия выдвинута, числа известны - погибло 2974 человека ,ещё 24 пропали без вести. Неизмеримое человеческое горе, как бы не пыталось то же правительство помочь близким и родственникам погибших, они никогда не поймут ,что на самом деле происходит в их душах.

Прошло ровно 10 лет со дня этой трагедии, конечно же, никто не мог об этом забыть, но каково сейчас тем людям, которые потеряли своих самых близких людей? Все мы знаем, время, увы, не лечит.

Женщина, поняв, что такое дело, как спор, в этой ситуации бесполезно, отправилась в другой вагоны. Все успокоились, посматривая тихонько на время, я же опять открыла книгу, но мысль о теракте меня не покидала до самого конца пути.

Когда происходят такие глобальные катастрофы, где гибнут тысячи людей, конечно, это никого не оставляет равнодушным. Каждый из нас придерживается своего собственного мнения, каждый из нас находит в подобных ситуациях виноватых. Но,  вместе с тем, давайте не забывать, что нужно также всегда следить за собой и за своими действиями, ведь мы - единое общество, и мы ежедневно контактируем с людьми, тем самым непосредственно влияя на их жизнь. Нужно всегда помнить, что от нас с Вами зависит не только наша жизнь, но и жизнь других.

P.S. Будьте счастливы!"

Автор: Иваненко Влада 11 класс (2011 год)

С Днем Учителя!!!

Дорогие учителя, коллеги! Я поздравляю вас с этим прекрасным, чудесным днем - ДНЕМ УЧИТЕЛЯ!
Желаю вам получать радость от работы), ведь в школе мы проводим основную часть нашей жизни! У нас чудесный коллектив и замечательные дети! Нам так повезло!

Стоять над жизнью молодой,
Храня прекрасное единство,

Честь вековая, долг святой -
Учительство и материнство.

Сначала души пробуди,
Пусть жажда к знанью в них проснётся,
Потом питомцев поведи
К прозрачно-чистому колодцу.

Живую воду из глубин
Ты черпать научи рукою,
Чтоб свой народ и край любить,
Мужать и хорошеть душою.

После уроков

...И вот звонок,
Пустеет быстро школьный дом.
В звенящей тишине
Последние шаги.
Но в тихом классе все сидишь ты за столом,
И вновь перед тобой твои ученики.

И в тишине ты думаешь о них,
Вчера чужих, теперь родных,
Про их вопрос, про свой ответ,
Про то, на что ответа нет...
А завтра снова день придет,
И школьный радостный народ
Наполнит шумом этажи
И в вихре жизни закружит!

Когда-то сам на третьей парте у стены
О будущем мечтал и взрослым стать спешил
Уже тогда ты быть учителем решил,
Нелегкий выбрал путь, но знал, что хватит сил.

И снова в школе тишина,
И старый глобус у окна,
В журнале суффикс и падеж,
И столько судеб и надежд...

В твоих руках судьба страны, судьба земли,
Твоих учеников исполнятся мечты.
Им сеять хлеб, вести по курсу корабли,
Жизнь детям посвятить, как это сделал ты...

И снова в школе тишина,
И старый глобус у окна,
В журнале суффикс и падеж,
И столько судеб и надежд...

P.S.Ученики, можете поздравить своих учителей и в наших комментариях к этой статье! Я им обязательно их покажу))))